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自我描述及特长展示
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工作学习经历：
本科毕业后在一家全球顶级的教育科研机构学习、工作了四年时间。主要参与了以教育为核心的各个年龄段的课题研究，以及与教育具有关联性的课题研究。例如“儿童优质逻辑成长家庭实用系统”、“儿童优质逻辑成长教育机构实用*作系统”、“儿童成长父母影响综合症的预防和转换修复系统”、“儿童学知优质逻辑接受转化能力家庭（机构）培育系统”、“儿童对外接触避畏症预防和修复系统”、“小学（中学）学能优质适应能力培育系统”、“小学（中学）学知吸收障碍症预防和修复系统”、“中学学能疲劳综合症预防和修复系统”、“学龄父母连带性焦虑症预防和修复系统”、“上课听讲注意力（记忆力）弱乏症修复系统”、“作业能力弱乏症修复系统”等等。
专业能力：
1、 在科研期间需要接触大量的孩子和家长。我带过的孩子，3岁幼儿认字量100个以上，可以自己独立造句，在家主动帮父母做家务；小学生平均提分每科30分以上；中学生拥有自主学习的习惯，学习完全不用父母*心。
2、在研究院期间长期担任全国51家机构、学校的挂牌问题处理专家，擅长解决围绕2~21岁的孩子的教育、生活方面的问题，解决率为90.14%。
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